Η Πληροφορική στο Σχολείο

Κατά το σχολικό έτος 2013-2014 μαθητές του ΓΕΛ Πεντάπολης δημιούργησαν ένα παιχνίδι στο GameMaker με θέμα το σύστημα ταξινόμησης βιβλίων Dewey. Η εργασία παρουσιάστηκε στο 6ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής. Τίτλος Εργασίας Μαθαίνοντας το Σύστημα Dewey: Ένα Παιχνίδι στο GameMaker Προγράμματα που χρησιμοποιήθηκαν GameMaker Περιγραφή εργασίας Στα πλαίσια του μαθήματος Ερευνητική Εργασία που διδάσκεται στην Α’ Λυκείου σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2013-2014 ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι στο προγραμματιστικό περιβάλλον του GameMaker με θέμα το σύστημα ταξινόμησης Dewey που χρησιμοποιείται για την ταξινόμηση των βιβλίων σε βιβλιοθήκες. Το παιχνίδι αποτελείται από πίστες αυξανόμενης δυσκολίας στις οποίες ο παίκτης καλείται να απαντήσει σε διάφορες ερωτήσεις που αφορούν το σύστημα ταξινόμησης Dewey. Στις πίστες, οι οποίες μοιάζουν με λαβύρινθους, ο παίκτης μπορεί να κινηθεί με χρήση των τεσσάρων πλήκτρων δεξιά – αριστερά – πάνω και κάτω. Ο σχεδιασμός και η υλοποίη...

Κατά το σχολικό έτος 2013-2014 οι μαθητές του ΓΕΛ Πεντάπολης Γόρδης Φώτης , Κουτσιαντζή Βάλια και Οικονόμου Έλσα δημιούργησαν ένα τρισδιάστατο μοντέλο, τόσο εσωτερικά όσο και εξωτερικά, του ΓΕΛ Πεντάπολης με το πρόγραμμα Google Sketchup. Η εργασία παρουσιάστηκε στο 6ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής.

Η Εξέλιξη των Η/Υ και η Ανακάλυψη του Διαδικτύου είναι μία ιστοεξερεύνηση που δημιούργησαν οι μαθητές της ΣΤ1 τάξης του 9ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, με τη βοήθεια του καθηγητή Πληροφορικής Αλεξιάδη Γιώργου. Η εργασία τους αυτή παρουσιάστηκε στο 5ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής . Η ιστοεξερεύνηση δημιουργήθηκε για να γνωρίσουν οι μαθητές την ιστορία των υπολογιστών, τα ανώτερα επίπεδα της τεχνολογίας και να κατανοήσουν τη λειτουργία του Διαδικτύου, καθώς και τις δυνατότητές του ενώ απευθύνεται σε μαθητές των τριών τελευταίων τάξεων του Δημοτικού.

Στο μάθημα της Πληροφορικής στη Γ' Γυμνασίου κατά το σχολικό έτος 2012-2013 χρησιμοποιήθηκε το προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch. Οι μαθητές, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, ασχολήθηκαν με τις εξής ενότητες: εντολές της παλέτας Κίνηση, εντολές της παλέτας Όψεις, εντολές της παλέτας Πένα, Δομή επιλογής, Ανταλλαγή μηνυμάτων, Δομή επανάληψης και Μεταβλητές. Στη συνέχεια, και σε διάστημα τριών διδακτικών ωρών δημιούργησαν ένα παιχνίδι στο Scratch. Ορισμένα από τα παιχνίδια που δημιουργήθηκαν μπορείτε να τα δείτε στη συνέχεια. Παιχνίδι : Arkanoid Μαθήτριες : Άρτεμις, Παναγιώτα Παιχνίδι : Μαζεύοντας φρούτα Μαθήτριες : Άντζελα, Εσμεράλντα Παιχνίδι : Περνώντας το δρόμο Μαθήτριες : Αθανασία, Κατερίνα Παιχνίδι : Παρκάρισμα αυτοκινήτου Μαθήτριες : Κατερίνα, Ρούλα Παιχνίδι : Καλάθι με φρούτα Μαθήτριες : Ελένη, Μαρία Παιχνίδι : Scrolling Game Μαθητές : Χρήστος, Γιώργος Παιχνίδι : Pong Game Μαθητής : Δημήτρης

Στα πλαίσια του μαθήματος Πληροφορικής στη Β' Λυκείου oι μαθήτριες Βαΐδου Βασιλική , Κώρη Ευμορφία , Μαλάκου Βασιλική , Μάντσου Έλενα , Μπαμπατζιάνη Βασιλική και Μπίμπαλα Βασιλική δημιούργησαν, κατά το σχολικό έτος 2011-2012, έναν ιστότοπο για το Σφαγνώνα Σερρών. Η εργασία παρουσιάστηκε στο 5ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής.

Στα πλαίσια του μαθήματος Πληροφορικής στη Γ' Γυμνασίου oι μαθητές Χρήστος Μάντσος, Νίκος Αναστασιάδης , Γιώργος Δανόγλου  και Κώστας Φιλέντας δημιούργησαν, κατά το σχολικό έτος 2012-2013, ένα παιχνίδι στο Scratch στο οποίο ο παίκτης πρέπει να παρκάρει ένα αυτοκίνητο στο χώρο στάθμευσης. Η εργασία παρουσιάστηκε στο 5ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής.

Στα πλαίσια του μαθήματος Πληροφορικής στη Β' Λυκείου oι μαθητές Δρουμαλιάς Θωμάς, Ζαμπάκης Στέργιος και Οικονόμου Έλσα μοντελοποίησαν, κατά το σχολικό έτος 2012-2013, διάφορα κτίρια, τόσο εσωτερικά όσο και εξωτερικά, στο Google Sketchup. Η εργασία παρουσιάστηκε στο 5ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής.

Στα πλαίσια του μαθήματος Πληροφορικής στη Β' Λυκείου o μαθητής Σάκης Γρηγορούδης δημιούργησε, κατά το σχολικό έτος 2012-2013, ένα πρωτότυπο παιχνίδι μαθηματικών στο GameMaker που απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού. Η εργασία θα παρουσιασθεί στο 5ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής.

Στο μάθημα Πληροφορικής στη Β' Λυκείου οι μαθητές ασχολήθηκαν και φέτος με την δημιουργία τρισδιάστατων αντικειμένων στο Google Sketchup. Η επιλογή του θέματος ήταν ελεύθερη. Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε μερικές από τις καλύτερες εργασίες των μαθητών. Αν θέλετε να δείτε ένα μοντέλο σε τρισδιάστατη μορφή πατήστε πάνω του.

Στα πλαίσια του μαθήματος Πληροφορικής στη Β' Λυκείου ένας από τους μαθητές, ο Σάκης Γρηγορούδης , δημιούργησε ένα φανταστικό και πρωτότυπο παιχνίδι μαθηματικών στο GameMaker που απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού.  Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στην προσπάθεια αυτή αφού όλα τα γραφικά του παιχνιδιού σχεδιάστηκαν στο Photoshop ενώ το παιχνίδι, το οποίο σχεδιάστηκε στο GameMaker, περιλαμβάνει 119 sprites, 358 objects, 70 rooms και συνολικά 56 φακέλους για την οργάνωση όλων των παραπάνω. Η εργασία υλοποιήθηκε με αφορμή το 5ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής και θα παρουσιαστεί στο Προσυνέδριο Σερρών στις 28 Μαρτίου στο Δημοτικό Θέατρο "Αστέρια" Σερρών. Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε το trailer του παιχνιδιού. Μετά το Προσυνέδριο το παιχνίδι θα είναι διαθέσιμο στο Διαδίκτυο για να μπορεί κάποιος να το παίξει ενώ θα ανέβει και η παρουσίαση που θα χρησιμοποιηθεί στο Προσυνέδριο.

Στα πλαίσια του μαθήματος της ερευνητικής εργασίας (project) που πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του Β’ τετραμήνου του σχολικού έτους 2011-2012 οι μαθητές του Γενικού Λυκείου Πεντάπολης ανέλαβαν να γράψουν ένα μικρό manual για μία web 2.0 εφαρμογή. Τα manuals είχαν ως βασικό τους στόχο να παρουσιάσουν τις βασικές δυνατότητες των web 2.0 εργαλείων που επιλέχθηκαν ενώ στο τέλος τους υπάρχουν τρεις προτάσεις για τη χρήση τους στην εκπαιδευτική διαδικασία. Τα εργαλεία με τα οποία ασχολήθηκαν οι μαθητές ήταν τα εξής: Pixlr (Επεξεργασία εικόνας). Zoho Challenge (Δημιουργία ενός quiz) ( έχει σταματήσει η λειτουργία του ). Kubbu (Δημιουργία σταυρολέξων, quiz κ.α.) Xtranormal (Δημιουργία animation video). Prezi (Δημιουργία παρουσιάσεων). Dipity (Δημιουργία χρονοδιαγραμμάτων). Voki (Δημιουργία χαρακτήρων που μιλούν). GoAnimate (Δημιουργία animation video). Mindomo (Δημιουργία εννοιολογικών χαρτών). Toondoo (Δημιουργία comic). Glogster (Δημιουργία ηλεκτρονικών poster...

Στα πλαίσια του μαθήματος της Πληροφορικής στην Β' Λυκείου οι μαθητές ασχολήθηκαν με την εκμάθηση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος του GameMaker. Στην αρχή υλοποίησαν συγκεκριμένα φύλλα εργασίας και προγραμματιστικές προκλήσεις τις οποίες μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα Το GameMaker στην σχολική τάξη . Στη συνέχεια υλοποίησαν σε ομάδες ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι, δικής τους επιλογής. Μερικά από αυτά τα παιχνίδια μπορείτε να τα δείτε παρακάτω (πατώντας πάνω στις εικόνες μπορείτε να τα κατεβάσετε και να τα παίξετε). ELF   Ένα platform game που αποτελείται από τέσσερις πίστες. Το παιχνίδι δημιούργησαν οι μαθήτριες Έλσα Ο. και Φωτεινή Μ. Βόλλευ Ένα παιχνίδι που προσπαθεί να κάνει προσομοίωση ενός παιχνιδιού βόλλευ. Το παιχνίδι δημιούργησαν οι μαθητές Αχιλλέας Μ. και Πασχάλης Τ. Space Game Ένα παιχνίδι στο οποίο ένα διαστημόπλοιο προσπαθεί να πυροβολήσει κινούμενους στόχους. Το παιχνίδι είναι μία πρώτη προσπάθεια ενασχόλησης με το συγκεκριμένο είδος παιχ...

Στα πλαίσια του 4ου  Διαδικτυακού Διαγωνισμού ΕΕΕΠ - ΔΤΠΕ μία ομάδα 6 μαθητριών της Β' τάξης του Γενικού Λυκείου Πεντάπολης δημιούργησε έναν ιστότοπο για το Σφαγνώνα , ο οποίος κηρύχθηκε ως διατηρητέο Μνημείο της φύσης με την αριθ. 105497/6459/11.08.86 απόφαση του υπουργείου Γεωργίας. Ο Σφαγνώνας βρίσκεται στη θέση Μπαλτά Τσαϊρ του δασικού συμπλέγματος Λαϊλιά Σερρών και έχει συνολική έκταση 3,9 εκτάρια. Η βλάστηση του αποτελείται από σπάνια είδη της Ελληνικής χλωρίδας ενώ παρουσιάζει και παλαιοβοτανικό ενδιαφέρον (ανάλυση γύρης) για την μελέτη της ιστορικής εξελίξεως της δασικής βλάστησης της περιοχής.  Στον ιστότοπο παρουσιάζονται στοιχεία που αφορούν τα 21 φυτά που υπάρχουν στην περιοχή του Σφαγνώνα ενώ γίνεται αναφορά και στις διάφορες φάσεις εξέλιξης του δάσους του Λαϊλιά όπως αυτές προέκυψαν από την ανάλυση της γύρης στην περιοχή του Σφαγνώνα. Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε και ένα video που δημιουργήθηκε στα πλαίσια της εργασίας.

Στο ιστολόγιο Έκθεση Μαθητικής Δημιουργίας μπορείτε να βρείτε εργασίες μαθητών οι οποίες δημιουργήθηκαν στα μαθήματα Πληροφορικής όλων των βαθμίδων Α΄/θμιας και Β΄/θμιας Εκπαίδευσης (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο) των νομών Ρεθύμνου - Χανίων. Η έκθεση οργανώνεται από τον Σύμβουλο Πληροφορικής Δυτικής Κρήτης, Γιώργο Γώγουλο .

Στα πλαίσια του 4ου Μαθητικού Συνεδρίου Πληροφορικής , που θα διεξαχθεί στις 8 και 9 Μαίου 2012 στο Συνεδριακό Κέντρο «Ν. Οικονόμου» - ΝΟΗΣΙΣ Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας, έγινε σήμερα το Προσυνέδριο του νομού Σερρών. Στο προσυνέδριο αυτό το σχολείο μας παρουσίασε μία εργασία που αφορούσε τη δημιουργία ενός wiki για τα online προγράμματα επεξεργασίας εικόνας. Η εργασία υλοποιήθηκε από τη Β' τάξη που αποτελείται από 26 μαθητές. Ωστόσο στην παρουσίαση συμμετείχαν 7 μαθητές οι οποίοι δούλεψαν τόσο για την συγγραφή της εισήγησης όσο και για την δημιουργία της παρουσίασης. Θα ήθελα λοιπόν να δώσω συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές της Β' τάξης αλλά ιδιαίτερα στους 7 μαθητές (τον Νίκο , την Έλενα , τη Βίκη , τη Βιβή , τον Αποστόλη , τη Μαρία και το Μάριο ) που δούλεψαν περισσότερο από τους άλλους. Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε την παρουσίαση των μαθητών στο συνέδριο:

Σε προηγούμενο άρθρο είχα παρουσιάσει το πρώτο μέρος από τις εργασίες των μαθητών της Β' Λυκείου στο Google Sketchup. Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε μερικές ακόμα από τις εργασίες που δημιουργήθηκαν κατά το σχολικό έτος 2011 - 2012.

Στο μάθημα Πληροφορικής στη Β' Λυκείου οι μαθητές ασχολήθηκαν με την δημιουργία τρισδιάστατων αντικειμένων στο Google Sketchup. Η επιλογή του θέματος ήταν ελεύθερη. Τα projects των μαθητών ήταν φέτος ακόμα καλύτερα. Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε το πρώτο μέρος από ενδεικτικές εργασίες των μαθητών. Αν θέλετε να δείτε ένα μοντέλο σε μεγαλύτερη λεπτομέρεια πατήστε πάνω στο Google 3D Warehouse.

Μία από τις εφαρμογές που χρησιμοποιήθηκε στο μάθημα της Πληροφορικής στη Β' Λυκείου είναι η ενσωματωμένη στα windows εφαρμογή Windows Movie Maker . Οι μαθητές ασχολήθηκαν μία διδακτική ώρα με την εκμάθηση του προγράμματος και τρεις διδακτικές ώρες με την δημιουργία ενός video. Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε ενδεικτικές εργασίες των μαθητών του τμήματος Β1.

Στα πλαίσια του μαθήματος Εφαρμογές Υπολογιστών που διδάσκεται στην Β’ Λυκείου δημιουργήθηκε ένα wiki με θέμα τα online προγράμματα επεξεργασίας εικόνας. Οι βασικοί λόγοι δημιουργίας του wiki ήταν οι εξής: Οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με ένα συνεργατικό εργαλείο μάθησης, όπως είναι το wiki . Οι μαθητές να καταγράψουν τα κυριότερα χαρακτηριστικά 10 online προγραμμάτων επεξεργασίας εικόνας. Οι μαθητές να επεξεργαστούν τις δικές τους εικόνες με το πρόγραμμα το οποίο θα επιλέξουν. Οι μαθητές των δύο τμημάτων της Β' Λυκείου χωρίστηκαν αρχικά σε 10 ομάδες και στη συνέχεια επέλεξαν ένα πρόγραμμα από συνολικά 10 δωρεάν online προγράμματα επεξεργασίας εικόνας . Συμπεράσματα Η ενασχόληση των μαθητών τόσο με το wiki όσο και με, άγνωστα για αυτούς, online προγράμματα επεξεργασίας εικόνας κρίνεται ικανοποιητική. Οι μαθητές δεν αντιμετώπισαν ιδιαίτερα προβλήματα τόσο στη χρήση του wiki όσο και στην εκμάθηση του προγράμματος που είχαν αναλάβει. Ωστόσο υπάρχουν ορισμένα θέ...

Μία από τις εφαρμογές που χρησιμοποιήθηκαν φέτος στο μάθημα  Εφαρμογές Υπολογιστών στην Β’ και Γ΄Λυκείου , ήταν και το προηγμένο Web 2.0 συνεργατικό εργαλείο Wiki . Η δραστηριότητα είχε διάρκεια 5 διδακτικές ώρες, από τις οποίες μια ώρα αφιερώθηκε στην παρουσίαση των Wikis και της δραστηριότητας, ενώ οι υπόλοιπες 4 διαμοιράστηκαν ως ακολούθως: Παραγωγή υλικού: 2 διδακτικές ώρες Σχολιασμός υλικού: 1 διδακτική ώρα Βελτίωση του υλικού: 1 διδακτική ώρα Το θέμα της δραστηριότητας περιελάμβανε τη δημιουργία ενός wiki από τους μαθητές για τα Νησιά της Ελλάδας μας, με την αντίστοιχη παραγωγή κατάλληλου πολυμεσικού υλικού. Να σημειωθεί ότι η δραστηριότητα περιείχε την καινοτομία της διασχολικής συνεργασίας του Γενικού Λυκείου Πεντάπολης Σερρών και του Γενικού Λυκείου Πλωμαρίου Λέσβου . Το φύλλο εργασίας που χρησιμοποιήθηκε για την δραστηριότητα είναι από κοινού δημιουργία των συναδέρφων καθηγητών Πληροφορικής  Γιάννη Σαρημπαλίδη και Νίκου Π. Μιχαηλίδη , και μπορείτε ...