Η Πληροφορική στο Σχολείο

Η Εξέλιξη των Η/Υ και η Ανακάλυψη του Διαδικτύου είναι μία ιστοεξερεύνηση που δημιούργησαν οι μαθητές της ΣΤ1 τάξης του 9ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, με τη βοήθεια του καθηγητή Πληροφορικής Αλεξιάδη Γιώργου. Η εργασία τους αυτή παρουσιάστηκε στο 5ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής . Η ιστοεξερεύνηση δημιουργήθηκε για να γνωρίσουν οι μαθητές την ιστορία των υπολογιστών, τα ανώτερα επίπεδα της τεχνολογίας και να κατανοήσουν τη λειτουργία του Διαδικτύου, καθώς και τις δυνατότητές του ενώ απευθύνεται σε μαθητές των τριών τελευταίων τάξεων του Δημοτικού.

Στα πλαίσια του μαθήματος "Πληροφορική και Εκπαίδευση" τέσσερις φοιτητές υλοποίησαν στο περιβάλλον του wikispaces μία ιστοεξερεύνηση που απευθύνεται σε μαθητές της β’ τάξης ΕΠΑΛ που παρακολουθούν το μάθημα των δικτύων υπολογιστών. Πιο συγκεκριμένα, η ιστοεξερεύνηση καλύπτει ένα τμήμα της ύλης που περιλαμβάνεται στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών της εν λόγω τάξης, δηλαδή τα κεφάλαια «Δομικά στοιχεία» και «Τοπολογίες τοπικών στοιχείων». Η ενασχόληση με την ιστοεξερεύνηση είναι έτσι οργανωμένη ώστε να γίνεται κυρίως στο εργαστήριο πληροφορικής, ωστόσο δίνονται βοηθητικά και κάποιες δραστηριότητες για το σπίτι. Οι μαθητές καλούνται να δουλέψουν στις περισσότερες δραστηριότητες ομαδικά, αλλά θα χρειαστεί να σκεφτούν και να δράσουν και ατομικά για την εκπόνηση τους.

Στην παρακάτω ιστοεξερεύνηση μπορείτε να βρείτε μία διδακτική πρόταση για το περιβάλλον προγραμματισμού Scratch. Η πρόταση αφορά τη δημιουργία ενός απλού παιχνιδιού με τη βοήθεια δύο φύλλων εργασίας. Στο πρώτο φύλλο εργασίας οι μαθητές δημιουργούν μία απλή έκδοση του παιχνιδιού ενώ στο δεύτερο φύλλο εργασίας προσθέτουν επιπλέον δυνατότητες. Επίσης μπορείτε να βρείτε και ένα έγγραφο με όλα τα στοιχεία που αφορούν τη πρόταση αυτή. Η ιστοεξερεύνηση είναι δημιουργία του Γιώργου Μαυροχαλυβίδη .

Ο καθηγητής Μπέκος Νίκος δημιούργησε μία ιστοεξερεύνηση για τη διδασκαλία του αλγορίθμου της ταξινόμησης φυσαλίδας. Η πρόταση αφορά διάστημα 4 διδακτικών ωρών στο οποίο οι μαθητές μέσα σε ομάδες συνεργάζονται  και εκτελούν τον αλγόριθμο με διάφορους τρόπους (π.χ applets, γλωσσομάθεια, Δελλύς, βιωματική μέθοδος : πρακτικά παραδείγματα από την καθημερινότητα κ.α.). Ο προτεινόμενος χρόνος των 4 ωρών είναι βέβαια αρκετά μεγάλος. Ωστόσο η ιστοεξερεύνηση περιέχει αρκετά στοιχεία που θα μπορούσαν να σας φανούν χρήσιμα και  συνεπώς να τα χρησιμοποιήσετε στην τάξη.

Οι ιστοεξερευνήσεις είναι ένας πολύ καλός τρόπος διδασκαλίας διαφόρων αντικειμένων. Στη συνέχεια μπορείτε να βρείτε 10 ιστοεξερευνήσεις, στα Ελληνικά, που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε στο μάθημα της Πληροφορικής. Πάμε για Surfing με Ασφάλεια; Μία ιστοεξερεύνηση των καθηγητών Τζιώρα Ηλία , Κωστίκα Βύρων και Βλαχοπιώτη Θανάση . Αναφέρεται στην ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο και καλύπτει μέρος από την ύλη της ενότητας 4 του βιβλίου Πληροφορικής της Α' Γυμνασίου. Κακόβουλο Λογισμικό Μία ιστοεξερεύνηση της καθηγήτριας Πληροφορικής Ελισάβετ Μαυρουδή . Αναφέρεται στο κακόβουλο Λογισμικό και καλύπτει την ύλη του κεφαλαίου 7 του βιβλίου Πληροφορικής της Α' Γυμνασίου. Από τι αποτελείται ένας υπολογιστής Μία ιστοεξερεύνηση του καθηγητή Χρόνη Τραστόγιαννου . Αναφέρεται στα μέρη από τα οποία αποτελείται ένας υπολογιστής και μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε κάθε κεφάλαιο που αναφέρεται στο hardware όπως π.χ. στο 2ο κεφάλαιο του βιβλίου Πληροφορικής της Β' Γυμνασίου. ...

Το Πάμε για Surfing με Ασφάλεια; είναι μία ιστοεξερεύνηση των καθηγητών Τζιώρα Ηλία , Κωστίκα Βύρων & Βλαχοπιώτη Θανάση που καλύπτει την ύλη της ενότητας 4 του βιβλίου Πληροφορικής της Α' Γυμνασίου. Η ιστοεξερεύνηση χωρίζει αρχικά τους μαθητές σε δύο ομάδες: των πειρατών και των σερίφηδων. Κατόπιν οι μαθητές καλούνται να αναζητήσουν πληροφορίες με βάση τον ρόλο που τους έχει ανατεθεί. Πιστεύω ότι είναι μία από τις καλύτερες και πιο ολοκληρωμένες προτάσεις για την ενότητα αυτή του βιβλίου.