Η Πληροφορική στο Σχολείο

Στις 24 και 25 Απριλίου 2013 θα διεξαχθεί τo 5ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής Κεντρικής Μακεδονίας στο Συνεδριακό Κέντρο «Ν. Οικονόμου» (ΝΟΗΣΙΣ Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας). Θα προηγηθούν οκτώ (8) τοπικά προσυνέδρια σε όλους τους νομούς της Κεντρικής Μακεδονίας από τα οποία θα επιλεγούν οι εργασίες που θα παρουσιασθούν στο συνέδριο. Στο συνέδριο μπορούν να συμμετέχουν οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των Σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των δύο τελευταίων τάξεων (Ε΄- Στ΄) των Σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης των νομών της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας (ν. Θεσσαλονίκης, ν. Ημαθίας, ν. Κιλκίς, ν. Πέλλας, ν. Πιερίας, ν. Σερρών, ν. Χαλκιδικής). Σε κάθε νομό υπάρχει τοπική οργανωτική επιτροπή, η οποία, εκτός από την οργάνωση του αντίστοιχου προσυνεδρίου, φροντίζει και για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών και των μαθητών τους. Δείτε: Την προκήρυξη  όπου αναφέρονται η θεμ...

Το 8ο κεφάλαιο του βιβλίου Πληροφορικής ασχολείται με θέματα που αφορούν την πειρατεία λογισμικού και το δωρεάν λογισμικό. Ωστόσο ένα πολύ ενδιαφέρον επίσης θέμα είναι αυτό που σχετίζεται με το ελεύθερο λογισμικό. Στην άσκηση λοιπόν αυτή καλείσαι να γράψεις ένα δικό σου κείμενο για το ελεύθερο λογισμικό. Πιο συγκεκριμένα πρέπει να ακολουθήσεις τα εξής βήματα : Να διαβάσεις ένα κείμενο για το ελεύθερο λογισμικό στην ιστοσελίδα http://fsfe.org/about/basics/freesoftware.el.html . Να διαβάσεις ένα κείμενο για το ελεύθερο λογισμικό στην wikipedia . Να αναζητήσεις και να βρεις μία ακόμα πηγή στο Διαδίκτυο για το ελεύθερο λογισμικό. Να γράψεις ένα κείμενο για το ελεύθερο λογισμικό που να περιέχει τις δική σου άποψη για το ελεύθερο λογισμικό στηριζόμενος στις παραπάνω τρεις πηγές. Επιπλέον οδηγίες Το συνολικό κείμενο θα πρέπει να είναι έως 1 σελίδα .   Απαγορεύεται αυστηρά η αντιγραφή έτοιμου κειμένου από το διαδίκτυο. Μία τέτοια εργασία θα μηδενιστεί. Η εργασία πρέπει...

Στα πλαίσια του 4ου Πανελλήνιου Διαδικτυακού Εκπαιδευτικού Διαγωνισμού Ε.Ε.Ε.Π. - Δ.Τ.Π.Ε. το Γενικό Λύκειο Πεντάπολης συμμετείχε με μία ομάδα 6 μαθητριών οι οποίες δημιούργησαν έναν ιστότοπο για το Σφαγνώνα , που είναι ένα διατηρητέο μνημείο της φύσης, με παλαιοβοτανικό ενδιαφέρον, στο κέντρο του δασικού συμπλέγματος του όρους Λαϊλιά Σερρών. Ο παραπάνω ιστότοπος κέρδισε την πρώτη θέση στην κατηγορία Οικοσύστημα ενώ συγκέντρωσε και τη δεύτερη μεγαλύτερη βαθμολογία σε επίπεδο Λυκείων. Θα ήθελα λοιπόν να συγχαρώ ιδιαίτερα τις 6 μαθήτριες που συμμετείχαν σε αυτή την προσπάθεια και οι οποίες με αλφαβητική σειρά είναι οι εξής: Βαϊδου Βίκη Κώρη Έμυ Μαλάκου Βασιλική Μάντσου Έλενα Μπαμπατζιάνη Βίκη Μπίμπαλα Βασιλική

Το animation είναι η γρήγορη προβολή μιας σειράς από εικόνες έτσι ώστε να δημιουργείται η ψευδαίσθηση της κίνησης. Στην άσκηση αυτή θα χρειαστεί να δημιουργήσετε ένα απλό animation με την δωρεάν εφαρμογή Stykz . Πιο συγκεκριμένα θα μεταβείτε στην διεύθυνση http://www.stykz.net και θα κατεβάσετε το πρόγραμμα Stykz (επιλέξτε Downloads από το μενού). Στη συνέχεια πρέπει να αποσυμπιέσετε το αρχείο που κατεβάσατε και να το εγκαταστήσετε στον υπολογιστή σας. Τέλος θα πρέπει να δημιουργήσετε ένα animation για να παρουσιάσετε μία ιστορία δικής σας επιλογής που θα αποτελείται από τουλάχιστον 100 frames.   Για να μάθετε πως δουλεύει το πρόγραμμα παρακολουθείστε ένα εισαγωγικό video για την λειτουργία του Sykz. Μόλις τελειώσετε επιλέξτε export animation και το αρχείο gif που θα δημιουργηθεί στείλτε το στο email johnsaribalidisΑΤgmailDOTcom.

Στην ενότητα 8.1 του βιβλίου Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον γίνεται αναφορά στις λογικές εκφράσεις. Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε μία παρουσίαση για το θέμα αυτό η οποία κάνει αρχικά αναφορά στους συγκριτικούς τελεστές και στη συνέχεια, μέσα από παραδείγματα, κάνει αναφορά στις απλές και στις σύνθετες λογικές εκφράσεις. Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στη δυνατότητα χρήσης των λογικών εκφράσεων σε εντολές εκχώρησης, εμφάνισης των λογικών εκφράσεων με εντολές ΓΡΑΨΕ και τέλος σε ειδικές περιπτώσεις λογικών εκφράσεων όπως π.χ. είναι ο έλεγχος αν ένας αριθμός είναι άρτιος. Την παρουσίαση αυτή τη χρησιμοποιώ στην τάξη όταν διδάσκω την αντίστοιχη ενότητα του βιβλίου. ΑΕΠΠ - Λογικές Εκφράσεις from John Saribalidis

Στο βιβλίο Πληροφορικής στην Γ' Γυμνασίου χρησιμοποιείται το περιβάλλον Microworlds Pro . Το περιβάλλον αυτό χρησιμοποιείται ακόμα από αρκετούς συναδέλφους Πληροφορικής. Μάλιστα σε μία δημοσκόπηση που είχα κάνει σε αυτό το ιστολόγιο πριν 2 χρόνια το περιβαλλον αυτό το χρησιμοποιούσε το 75% των συναδέλφων ενώ ένα 20% χρησιμοποιούσε το περιβάλλον KTurtle και μόλις ένας συνάδελφος χρησιμοποιούσε το περιβάλλον του Scratch .  Ωστόσο θεωρώ ότι το περιβάλλον του Scratch είναι η καλύτερη επιλογή για το μάθημα της Γ' Γυμνασίου και για το λόγο αυτό επέλεξα φέτος να το διδάξω για πρώτη φορά. Στην παρακάτω δημοσκόπηση μπορείτε να επιλέξετε το περιβάλλον το οποίο εσείς χρησιμοποιείται στην τάξη. Ποιο περιβάλλον προγραμματισμού χρησιμοποιείτε στην Γ' Γυμνασίου; Αποτελέσματα Τα αποτελέσματα της δημοσκόπησης ήταν τα εξής: Είναι φανερό ότι η πλειοψηφία των καθηγητών Πληροφορικής (64%) χρησιμοποιεί ακόμα το περιβάλλον του Microworlds Pro. Ωστόσο εντυπωσιακός είναι πλέον ο ...

Όπως είπαμε στο μάθημα κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς θα χρησιμοποιήσουμε το προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch. Το υλικό το οποίο θα χρησιμοποιήσουμε είναι το εξής: Έξι φύλλα εργασίας για το Scratch , Ορισμένα κεφάλαια από ένα Ελληνικό βιβλίο για το Scratch , Η επίσημη ιστοσελίδα του Scratch , Ελληνικά video tutorials για το Scratch , Μία προσαρμογή του βιβλίου Πληροφορικής για διδασκαλία με το Scratch.